（马克思主义学院 陈聪娜）为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实国家教育数字化战略行动有关要求，全面推动《湖北省关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施方案》落地落实，着力建立完善宣传教育常态化机制，深化铸牢中华民族共同体意识，增强教师教书育人能力，丰富优质思政课程资源，有形有感有效开展学校铸牢中华民族共同体意识教育，全面提升我校思政教师讲准、讲深、讲透、讲活思政课的能力和水平，马克思主义学院于2025年5月8日举办“推动中华民族共同体意识融入思政课”专题研讨会。

郭学渊老师和宋宗丹老师就《中华民族共同体基础理论》和《大一统与中华民族初步形成》两个专题分别进行了精彩的说课，通过历史分析和现实阐述，系统地介绍了“中华民族”，“中华民族共同体”概念的产生和发展，并通过生动的古今对比展示了“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”中国作为统一的多民族国家的发展历程。德法教研室主任黎玲老师和新思想教研室主任杨雪晴老师分别进行了点评，建议说课中知识点阐述要理清结构，确保完整，在历史叙事中增加当代各民族交往交流交融的鲜活案例，并适度进行理论延伸。

在集体讨论阶段，与会老师以“中华民族共同体意识融入新思想课程，德法课程的切入点”为议题碰撞思想火花，建议开发校本民族团结教育案例库，开发“沉浸式”“交互式”的教学资源，马克思主义学院院长周菲菲在总结中指出：在授课的过程中要处理好“理论深度”与“情感温度”的关系，讲好“三个故事”，开好中华民族共同体意识概论课程，让中华民族共同体意识真正入脑入心入行。