——记《建筑装饰工程技术》教研室公开课

2009年10月21日下午2：00至5：30，装饰工程系07级《装饰综合设计》课程的公开课在我院多功能学术报告厅隆重举行。校企双方对此次公开课极为重视，校企合作单位香港路9号集团公司副总裁柳金喜、武汉公司总经理方明携总经理助理、区域经理 及香港路9号在武汉各分店首席设计师一行20余人，应邀莅临课堂并参与课堂指导交流，我院分管教学的院领导及教务处处长等莅临课堂观摩了本次公开课。组织本次公开课的目的，一方面在于探索新的教学方法，另一方面在于探索专业知识与职业岗位能力在知识点上的结合和应用。

一、在校企合作的教学实践中发现问题

近一年来，《建筑装饰工程技术》教研室对原有人才培养方案中的专业课程结构进行了调整，增加了专业课程的综合实训内容,为进一步贯彻综合实训内容，我们在课程教学中安排了企方资深专业人士在综合实训教学中进行穿插指导，可以说这是课程结构调整的最大亮点。

1、专业教学应为职业岗位服务

装饰工程系与香港路9号合作过程中，曾多次就《建筑装饰工程技术》专业的学生如何加强就业岗位的职业技能等问题进行过深入的探讨。校企双方认为我们之间的合作，经过三年多的磨合已经开始向深层次、全方位发展，我院装饰工程系有很多毕业生在香港路9号工作，从事设计类工作的学生也有不少，企业认为，在这些学生中不同程度的存在所学专业知识与实际工作结合不够充分、紧密等问题。校企双方希望通过进一步加强合作，去探索解决问题的方法。

2、理论教学应与实际应用相结合

装饰工程系的校企合作方——香港路9号（用人单位）在实际教学中感觉到学校的理论教学与实际应用不同程度地存在脱节问题。以本课程《装饰综合设计》为例：在教学实践中，我们把课程的重点放在装饰设计上，向学生们讲述的是如何设计，根本不关心如何使我们的装饰设计被客户所接收，忽略了设计沟通与设计营销这两个关键环节，而这两个环节正是毕业生职业岗位上非常重要的两个环节。设计沟通注重的是语言表达的能力，而设计营销强调的是设计产品的销售技巧。发现了专业教学中存在的问题，《建筑装饰工程技术》教研室提出了开设综合设计类课程的想法，并且聘请香港路9号首席设计师戚晟先生担任本课程主讲，希望能很好地解决课程教学中所存在的问题，并将学生所学的专业知识以更加合理的方式运用到实际工作中。

3、克服人才选用的时限性

用人单位在筛选人才时，通常凭借招聘时有限的时间来对人才进行了解和评估是不完全充分的，历年来都有很多优秀的人才没有得到合理的展示机会，难免挂一漏万。对于我们优秀的学生来说，多少是有遗憾的，对于企业来说，某种程度上讲，也是一种损失。因此，香港路9号也希望开设这样一门《装饰综合设计》类课程以便客观地对学生进行综合评估，从而达成真正的择优而取，全面发掘和了解学生的综合能力。

二、本次公开课的效果分析

装饰综合设计课主讲教师戚晟老师来自于装饰企业设计一线，有着丰富的实战经验。在教学实践中，结合本专业职业岗位的要求，总结了能将此课程内容及节奏更加合理化及实用化的方法，并逐步在课程中展开。公开课只是该课程模块化之后的某一阶段的局部模块，但通过这样的实战模拟方式，让更多的学生有了锻炼和展示自己的机会，在课堂上逐步建立起学生的自信心和加强实战演练。现将本次公开课效果分析如下：

1、“行为导向教学法”的探索与实践

本次公开课采用的是“行为导向教学法”。阶段理论教学结束后，学生分为若干小组，根据自己的选题，在网上查阅相关资料，有针对性的到装饰市场、装饰企业调研收集资料，并在教师的指导下完成。学生们任务具体，方向明确，一改过去被动的学习变为今天主动的“研究”收到了很好的学习效果，极大的提高了学习的积极性。

2、“走进社会” 的模拟教学，有效地提高学生的职业岗位技能

本次公开课采取了“走进社会”的模拟教学模式，凭借课程与市场衔接紧密、校企合作等教学优势，提高学生的就业竞争能力。同时，结合市场需求培养人才，在学生掌握了一定的理论知识之后，让学生直接进入社会状态，学生在这一过程得到真刀真枪锻炼，综合运用知识和解决实际问题的能力将会得到较大提高。

3、以工促学、工学促教

这次公开课作为课程实训环节中的一部分，也可以说是一种新的教学模式。课程的主讲教师来自于行业一线，知道行业需要什么人才，职业岗位需要什么技能，了解我们学生的长处是什么、不足是什么。所以老师在讲完理论知识以后，再采取这种教学模式让学生亲自参与实践，既让学生很好的发挥自己的潜能，又较好地掌握职业技能；既掌握与人沟通及交流的技巧，又培养他们适应社会的能力。体现了任课教师将理论与实践相结合、及时了解市场动态的职业教育思想理念，达到了以工促学、工学促教的目的。

4、聘请行业专家担任评委，作现场指导和点评

校企合作单位——香港路9号的高层管理人员、店长及首席设计师们担任了本次活动的评委，这是公开课的亮点之一。公开课上，每当一组学生讲述完毕，专家评委现场指导并予以点评，使会场气氛十分热烈。通过“选手pk、专家点评、评委打分、学生观摩”的互动形式，使得本次公开课取得了良好的效果和反响，得到了校企双方一致的充分肯定。

5、意想不到的结果——学生被“争抢”了

公开课当天就出现各分部“争抢”学生的情况。企业方对优秀学子表现出来的强烈兴趣是我们活动初期绝对意想不到的，也是在以往几届学生的招聘面试中所没有的！几乎每位参与了公开课的公司高管人员,都在记录感兴趣的学生姓名，甚至有的店面店长直接提出要将参与实战讲解的学生全体包圆——直接进入店面顶岗实习！

6、传承“传、帮、带”的装饰系精神

这次公开课给07级的建筑装饰工程技术专业的同学们提供了展示精神风貌的平台，同时也使09级的新同学在这场精彩的“大PK”中受益匪浅，09级装饰（1）（2）（3）班和07电气班的同学也积极参与本次活动观摩比赛，学生对本次活动的热情极高，他们在看到学长们精彩的展现的同时，也给自己以鼓舞，他们相信会比学长做得更好，同时也感受到自己的前途是光明的，学校给他们的平台是广阔的。这次公开课，团结了新老两届的同学，凝聚了“传、帮、带”的装饰系精神。

7、本次公开课的存在的问题

尽管本次公开课收到了很好的效果，但在学生选题、教师指导、现场发挥、资源利用等方面还存在一些问题。学生在选题时过于宽泛，存在着比较关心表面的问题，而忽略了一些具体问题的细节；校企合作单位的资源利用不够，在充分发挥香港路9号设计师作用，开展一对一指导的环节上，还可以进一步探讨；学生们现场讲解心理压力过大，影响了一部分同学潜能的发挥。

三、结束语

本次公开课的成功举办，反映了企业的积极参与、全面投入，装饰工程系多年来坚持走产学研相结合的道路，也是校企合作深化的结果，它预示着香港路9号与装饰系的校企合作，即将进入全面合作的进程！这些成绩的取得，离不开校企双方的重视和支持，离不开教师、企业专家坚持不懈的努力和广大同学们的充分参与；得益于香港路9号为我们的学生提供了良好的职业环境；得益于我们之间搭建起的良好的沟通渠道和校企互动平台；也得益于香港路9号勇于创新的精神的鼓舞。希望通过校企双方不断的努力探索，将此门课程建设成真正有别于其他院校同类课程的精品课程。

07建筑装饰（1）、（2）班的同学们，已经准备好了！

同学们在作精彩演讲

香港路9号装饰公司部分高管、设计师担任公开课评委

课程主讲教师与行业专家正在现场点评