（机电工程学院林晖 讯）11月18、19日，德国汉斯·赛德尔基金会上海首席代表施泰德先生、基金会甘肃代表处办公室主任崔庆华老师，来我校调研机电工程学院“中德机电能力中心”项目建设情况。两位专家通过观摩教学、交流研讨的方式，从把关质量、提升短板等方面对我校“中德机电能力中心”的建设及后期规划给出了指导意见。

“能力中心”的概念来源于德国职业教育，指某学校在某专业方面在周围地区处于突出、领先、权威地位，起到示范引领作用。2024年4月22日，湖北轻工职院机电学院申请的“中德机电能力中心”项目正式获批立项，建设周期三年。该能力中心建设是德国汉斯赛德尔基金会的公益项目，旨在帮助学校达成高质量发展专业的建设目标。

18日上午，施泰德先生和崔庆华老师现场观摩了“中德机电能力中心”学习领域2——制造机械系统的现场教学。主讲老师付林通过展示故宫角楼的的榫卯连接结构引入课程，组织学生们讨论生活中常见的连接方式，导出本次课程主题：螺纹连接。

图1 付林老师授课中

课堂中付林教师组织学生们通过小组协作的方式完成了螺纹五大要素的学习、整理、归纳，并进行了展示和分享，进一步加深学生对螺纹知识的理解，锻炼了他们的团队合作能力和表达能力。校党委书记徐兵、机电工程学院院长洪凯、副院长吴森林与施泰德先生、崔庆华老师一同观摩教学实施过程、观察学生表现、评判教学效果并交流了心得体会。

图2 施泰德先生查看学生的图形绘制练习

图3 徐兵书记询问学生学习收获情况

图4 徐兵书记、我校教师与专家组合影

19日上午，专家组听取了李婷老师主讲的学习领域3——电气设备的安装，授课内容为学习情境五“交流电压下LED日光灯的安装”。李婷老师设计了以问题为导向的学习情境，将学生们进行分组，各小组成员在教师的引导下，通过信息、计划、决策、实施、反馈、评价的行动六步法来完成学习任务。学生参与性很高，课堂气氛活跃。

图5 专家组观摩李婷老师授课

随后，专家组观摩了林晖老师的机械零件加工课程。在课上，林晖老师为每一位同学设置了不同的工种角色，学生兴趣十分浓厚，课堂参与度很高。施泰德先生对林晖老师以学生为中心的教学设计表示认可。他强调，在教学实施中以学生为中心，能更好地培养学生解决问题的能力。

图6 专家组观摩林晖老师课程教学

课后，专家组与我校“机电能力中心”建设团队展开研讨。施泰德先生肯定了我校教师在教学过程中的创新和努力，向老师们介绍了德国的教学模式及常见的教学组织手段，并就能力中心的教学大纲、年度教学计划和教学设计提供专业指导。

图7 专家组与教师团队研讨交流

能力中心项目的引入，为学生提供了更加贴近实际工作场景的学习平台。德国汉斯·赛德尔基金会专家组来校指导，为我校优质完成“机电能力中心”的项目建设、提升教学质量提供了很大帮助。我校教师团队也将把职业教育放在与经济社会互动发展的格局中去谋划和思考，不断优化教学方法、教学内容，培养适应产业需求、服务区域经济发展的高质量、高素质、高技能人才。